DAI travaille en première ligne du développement international. Transformer les idées en action, l’action en impact. Nous nous engageons à façonner un monde plus vivable. Nous nous attaquons aux problèmes fondamentaux de développement social et économique causés par des marchés inefficaces, une gouvernance inefficace et l’instabilité.
Numéro de référence : INTPA/ABV/2023/EA-RP/0145
Brève description des services à fournir :
Dans l’ensemble, la tâche de l’équipe d’assistance technique (TAT) comprendra, sans toutefois s’y limiter :
- Conseils politiques et techniques au ministère de l’Éducation (MoE) dans l’exécution de leur mission spécifique ; ii) le transfert de connaissances et de compétences, y compris le développement des capacités des fonctionnaires des départements ministériels et
- Agences (MDA) responsables de la prestation des services éducatifs par le biais de la formation, du coaching et du mentorat ;
- Tâches administratives, préparatoires et auxiliaires liées à la planification, au suivi et au reporting sur les activités du programme ;
- Secrétariat et soutien administratif à la structure de gouvernance du programme aux niveaux national et local
Expert clé 3 : Trois spécialistes du suivi et de l’évaluation – un pour chacun des principaux États cibles – Kano, Jigawa, Sokoto (maximum de 880 jours ouvrables chacun)
Sous la direction stratégique globale du chef d’équipe, les spécialistes du suivi et de l’évaluation superviseront le développement d’un cadre de résultats intégré, ainsi que d’autres outils de suivi pour toutes les composantes du programme.
Les experts auront :
- Expérience dans la conception et la mise en œuvre d’études de référence, de préférence dans le secteur de l’éducation, pour générer des données pour le suivi et l’évaluation ;
- Expérience avérée dans la conception et la supervision de projets éducatifs au Nigeria ou dans d’autres pays subsahariens/Afrique de l’Ouest) ;
- Expérience de la méthodologie de planification itérative et participative pour l’opérationnalisation des comités de gestion scolaires ;
- Expérience dans la mise en œuvre de développements pédagogiques utilisant l’approche EdTech.
Qualifications et compétences
Minimum requis
- Au moins un master ou équivalent en économie ou autres sciences sociales connexes.
Exigence préférée
- Expérience avec les instruments de financement de l’UE tels que le Fonds européen de développement (FED);
- Connaissance avérée du S&E, certification ou appartenance à une association de suivi et d’évaluation ;
- Maîtrise de la langue anglaise ;
- La connaissance de la langue haoussa sera un avantage supplémentaire.
Expérience professionnelle générale
Minimum requis
- Au moins 8 ans d’expérience professionnelle dans la mise en œuvre de projets éducatifs au Nigeria ou
- en Afrique subsaharienne, l’élaboration de cadres de résultats, de cadres logiques ou d’outils similaires pour la conception de projets.
Exigence préférée
- Expertise en techniques d’évaluation des besoins institutionnels dans les institutions publiques et/ou privées ;
- Expérience dans la conduite de formations/renforcement des capacités pour assurer le transfert de connaissances afin de combler les lacunes de compétences identifiées ;
- Expérience dans la préparation des TdR, la publication, la diffusion et la présélection des candidatures.
Expérience professionnelle spécifique
Minimum requis
- Au moins 10 années d’expérience professionnelle, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, dans le suivi et l’évaluation des performances, soit au sein d’une organisation de développement international, soit en travaillant sur des projets de développement international.
Exigence préférée
- Expérience dans le développement d’instruments d’enquête et de méthodologies basées sur la recherche, y compris la conduite de séances de groupe de discussion, la conception d’études et l’analyse de données
- et évaluations d’impact ;
- Expérience dans l’élaboration de cadres de S&E/performance pour les plans de développement institutionnel (y compris la définition d’objectifs à long/moyen terme, de cibles, d’indicateurs SMART, etc.) ainsi que des plans de travail annuels correspondants ;
- Expérience en coopération au développement au Nigeria ou en Afrique subsaharienne ;
- Compétences avérées en matière de recherche sur le terrain et de rédaction de rapports.
Méthode d’application
Les candidats intéressés et qualifiés doivent envoyer leur CV par e-mail à [email protected] en utilisant le titre du poste comme objet du courrier au plus tard avant la fermeture des bureaux le 14 décembre 2023. DAI ne contactera que les candidats retenus à cette étape de pré-qualification.
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