Creative Associates International recrute pour ce poste (10 Novembre 2022)

Creative Associates International est une entreprise à impact social à croissance rapide qui se spécialise dans les domaines de l’éducation, de la croissance économique, des transitions démocratiques et de la stabilisation dans les environnements post-conflit. Basée à Chevy Chase, dans le Maryland, cette organisation de développement mondial est présente sur le terrain dans plus de 25 pays et possède un solide portefeuille de clients qui comprend l’Agence américaine pour le développement international et le Département d’État. Depuis sa fondation en 1977 par quatre femmes entreprenantes, Creative s’est forgé une solide réputation auprès de ses clients et est appréciée tant par ses concurrents que par ses partenaires. Creative Associates International travaille au Nigeria depuis plus d’une décennie pour soutenir les programmes d’éducation au Nigeria.

DESCRIPTION DU PROGRAMME

Financé par l’Agence américaine pour le développement international et en partenariat étroit avec des partenaires fédéraux et certains États nigérians (désignés comme héritage [Bauchi et Sokoto], lancement et assistance technique), le projet quinquennal Leaving Education Assistance Resources in Nigeria (LEARN) soutenir des améliorations durables des résultats en lecture des élèves de première et de deuxième année. L’objectif de LEARN est de renforcer et de mettre à l’échelle les meilleures pratiques de lecture précoce (EGR) en veillant à ce que l’évaluation, le matériel, la formation et les soutiens administratifs basés sur des normes et adaptés au contexte nécessaires pour améliorer les compétences en littératie des élèves P1-2 soient intégrés dans le les cadres fédéraux de politique, de financement et de suivi, et les autorités étatiques et locales disposent des protocoles de mise en œuvre, de la capacité et des ressources nécessaires pour mettre en œuvre et maintenir des normes, réforme EGR basée sur les données. L’objectif du projet est d’inculquer l’appropriation et de renforcer les capacités des systèmes scolaire-communautaire, local, étatique et fédéral afin d’établir une base pour un financement, un suivi et des performances adéquats et cohérents, axés sur les données, qui augmentent l’équité, l’inclusion et le bien-être nécessaires pour obtenir des gains EGR durables. LEARN s’appuiera donc sur les leçons tirées des précédents programmes de lecture nigérians pour introduire un modèle d’intervention EGR flexible et rentable qui peut être adapté aux contextes des États.

RÉSUMÉ DE LA POSITION

Travailler avec PSE STTA pour développer et mettre en œuvre la stratégie d’engagement du secteur privé du projet. Effectuer une évaluation et une cartographie rapides du PSE. Organise et dirige des ateliers de validation de concepts PSE pour sélectionner des partenaires. Élaborer des notes conceptuelles de partenariat, des documents de stratégie, des accords et des plans de mise en œuvre. Soutenir la mise en œuvre, surveiller, suivre et dépanner les partenariats. Engager les réseaux d’entreprises pour accroître la participation à l’EPS. Établir des plans de durabilité post-projet pour l’engagement de l’EPS. Soutenir la création de groupes de travail PSE au niveau de l’État, la stratégie d’engagement et la mise en œuvre.

Creative Associates cherche à engager les services d’un consultant en engagement du secteur privé pour fournir un soutien technique au projet LEARN to Read. Le consultant mettra en œuvre la stratégie d’engagement du secteur privé et procédera à une évaluation rapide.

RAPPORTS ET SURVEILLANCE

Le consultant en engagement du secteur privé rend compte au chef de partie. 

LES RESPONSABILITÉS PRIMAIRES

Les responsabilités principales incluent, mais ne sont pas limitées à ce qui suit :                                                                                                          

• Travailler avec PSE STTA pour développer et mettre en œuvre la stratégie d’engagement du secteur privé du projet.
• Effectuer une évaluation et une cartographie rapides du PSE.
• Organiser et animer des ateliers de validation de concepts PSE pour sélectionner des partenaires.
• Élaborer des notes conceptuelles de partenariat, des documents de stratégie, des accords et des plans de mise en œuvre.
• Planifier, mettre en œuvre, surveiller/suivre les activités PSE et dépanner les partenariats
• Engager les réseaux d’entreprises pour accroître la participation à l’EPS.
• Établir des plans de durabilité post-projet pour l’engagement de l’EPS.
• Établir des groupes de travail PSE au niveau de l’État, une stratégie d’engagement et sa mise en œuvre.
• Autres tâches assignées.

RÉSULTATS ET/OU LIVRABLES ( Total LOE 110 jours – (100 %)

• Stratégie PSE approuvée 15 jours (échéance janvier 2023)
• Rapport sur la cartographie et l’évaluation rapide des PSE 15 jours (dû mars 2023)
• Rapport sur les ateliers de vérification du concept PSE 10 jours (échéance avril 2023)
• Rapport trimestriel de planification, de mise en œuvre et de suivi de la stratégie PSE 60 jours (dû trimestriellement)
• Plan de pérennisation du PSE post-projet 10 jours (échéance août 2023)

Compétences et qualités requises :

• Maîtrise en politique et gestion de l’éducation, en développement international ou dans un domaine connexe (ou, alternativement, un baccalauréat dans un domaine pertinent et 8 années supplémentaires d’expérience pertinente).
• Au moins 3 ans d’expérience en recherche dans l’analyse de données quantitatives et qualitatives.
• Solides compétences analytiques et de recherche.
• Capacité avérée à travailler de manière productive avec une variété de parties prenantes pour exécuter des processus participatifs et respecter des délais serrés en mettant l’accent sur la production de produits de qualité.
• Expérience avec les programmes financés par l’USAID de préférence.
• Avoir une bonne compréhension des questions liées à la participation des groupes marginalisés à l’éducation.
• Excellentes compétences en matière de renforcement des capacités, avec une expérience démontrée dans la formation, l’encadrement et la facilitation efficaces.
• Expérience de travail antérieure avec des donateurs internationaux / ONG, de préférence l’USAID.
• Une expérience professionnelle antérieure dans les méthodologies de recherche et le suivi et l’évaluation de projets est souhaitable.
• Expérience antérieure de travail en Afrique subsaharienne, de préférence au Nigeria.
• Maîtrise de la langue anglaise.