L’UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver des vies d’enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.
Pour chaque enfant, le droit à l’éducation,
Le mandat de l’UNICEF est de promouvoir et de protéger les droits de chaque enfant, partout et en toutes circonstances. L’équité est au cœur de ce mandat et guide les efforts de l’UNICEF pour donner la priorité aux enfants et aux familles les plus défavorisés et exclus. L’équité signifie garantir à tous les enfants la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser pleinement leur potentiel, sans discrimination ni exclusion. Les inégalités persistantes d’accès aux services et aux opportunités constituent des violations des droits de l’enfant et compromettent le développement durable. Lutter contre ces inégalités accélère les progrès vers la réalisation de la Convention relative aux droits de l’enfant et contribue à l’avènement de sociétés plus inclusives, stables et résilientes.
Le changement social et comportemental (CSC) est une stratégie de programme transversale essentielle de l’UNICEF, appliquée dans les contextes de développement, humanitaires et de fragilité. Le CSC analyse et prend en compte les déterminants comportementaux, sociaux, culturels et structurels qui influencent les pratiques individuelles, les normes sociales et les résultats collectifs. S’appuyant sur les sciences sociales et comportementales appliquées, le CSC permet de mieux comprendre les croyances, les motivations, les dynamiques de pouvoir et les réalités vécues par les populations, et favorise leur participation active à la conception et à l’adoption de solutions de changement.
Dans le cadre des résultats institutionnels de l’UNICEF, le changement social et comportemental (CSC) est essentiel à l’atteinte des objectifs dans tous les secteurs, notamment la vaccination, la santé, la nutrition, l’eau, l’assainissement et l’hygiène (EAH), l’éducation et la protection de l’enfance. Le CSC contribue à améliorer l’accès aux services essentiels et leur continuité, en particulier dans les contextes touchés par l’insécurité, les déplacements de population et les risques sanitaires, et soutient les transformations nécessaires pour rendre les systèmes plus inclusifs, responsables et adaptés aux besoins.
L’approche de communication pour le changement social et comportemental (CCSC) de l’UNICEF associe la production de données probantes, l’engagement communautaire et des processus centrés sur l’humain à diverses modalités complémentaires, notamment la communication des risques et l’engagement communautaire, les sciences comportementales appliquées, la création de la demande, le renforcement des systèmes, la mobilisation sociale et le plaidoyer politique. Grâce à ces approches, la CCSC favorise la survie, le développement, la protection et la participation des enfants, tout en renforçant la confiance, la redevabilité et la résilience aux niveaux communautaire et systémique.
Objectif du devoir
L’UNICEF Cameroun intervient dans un contexte humanitaire et sanitaire complexe où l’insécurité, les mouvements de population, les épidémies et les chocs climatiques continuent d’affecter les enfants et les communautés. La mise en œuvre des engagements fondamentaux de l’UNICEF en faveur des enfants exige l’intégration systématique d’approches de changement social et comportemental, notamment la communication des risques et l’engagement communautaire (CREC) et la redevabilité envers les populations affectées (RAA), dans l’ensemble des activités de préparation, de réponse et de relèvement en cas d’urgence, ainsi que dans les programmes de vaccination.
Cette mission vise à appuyer la conception, la mise en œuvre et le suivi des interventions de communication pour le changement social et comportemental (CCSC), de communication pour l’engagement communautaire et de programmes d’action positive (CAAP) sur le terrain, en mettant l’accent sur le renforcement de la demande de vaccination, la lutte contre la désinformation, le renforcement de la confiance dans les services et la prise en compte des perspectives communautaires pour l’adaptation des programmes en temps réel. Le/la titulaire du poste apporte un soutien technique et opérationnel aux programmes sectoriels, notamment en matière de vaccination, de santé, de nutrition, d’eau, d’assainissement et d’hygiène (EAH), d’éducation et de protection de l’enfance, afin de garantir que les interventions soient adaptées au contexte, coordonnées et axées sur les résultats.
Cette mission contribue au renforcement de l’engagement communautaire et des mécanismes de retour d’information, permettant la collecte et l’utilisation systématiques des points de vue, des rumeurs et des préoccupations de la communauté afin d’améliorer l’efficacité des programmes. Grâce à une collaboration étroite avec les homologues gouvernementaux, les partenaires et les structures communautaires, ce rôle soutient des interventions humanitaires et de vaccination plus responsables, centrées sur les personnes et résilientes dans les régions du Sud-Ouest et du Nord-Ouest.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
Fonctions clés, responsabilités et tâches connexes
1. Leadership sur le terrain en matière de production et d’utilisation de données probantes pour la SBC
2. Leadership en matière de conception, de planification et de mise en œuvre du SBC, du RCCE et de la génération de la demande
3. Coordination et leadership sur le terrain en matière de SBC, RCCE et AAP
4. Responsabilisation envers les populations touchées et engagement numérique
5. Renforcement des capacités, apprentissage et consolidation des systèmes
Pour en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description de poste complète ici : ToR SBC Officer NO-1 Buea.pdf
Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…
Exigences minimales :
- Formation : Un diplôme universitaire de niveau supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : sciences sociales et comportementales, sociologie, anthropologie, psychologie, éducation, communication, relations publiques ou tout autre domaine technique pertinent.
- Expérience professionnelle : Un minimum de trois ans d’expérience professionnelle dans un ou plusieurs des domaines suivants est requis : planification de programmes de développement social et de changement social et comportemental, communication pour le développement, plaidoyer public ou tout autre domaine connexe.
- Exigences linguistiques : Maîtrise de l’anglais et du français requise. La connaissance d’une langue locale (pidgin anglais) est un atout.
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF
Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…
(1) Établit et entretient des partenariats
(2) Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique
(3) Volonté d’obtenir des résultats ayant un impact
(4) Innove et s’adapte au changement
(5) Gère l’ambiguïté et la complexité
(6) Pense et agit de manière stratégique
(7) Travaille en collaboration avec les autres
[ ajouter la 8e compétence (Encadrer, diriger et gérer les personnes) pour un rôle de supervision ].
Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.
Des informations complémentaires sur les possibilités de travailler pour l’UNICEF sont disponibles ici .
