L’IIPE-UNESCO est un institut spécialisé dont le mandat est de renforcer la capacité des États membres de l’UNESCO à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs.
TACHES ET RESPONSABILITES DU.DE LA CONSULTANT.E
Sous l’autorité de la Cheffe de Bureau et la supervision du Chef de coopération technique du Bureau pour l’Afrique de l’IIPE-UNESCO, le/la consultant.e contribuera à plusieurs projets importants. A cet effet le/la consultant.e devra :
1. APPUI A L’ANALYSE DES MECANISMES D’ALLOCATION DES RESSOURCES
- Appuyer l’élaboration de la cartographie des sources de données.
- Contribuer à l’élaboration du protocole de l’étude incluant la démarche méthodologique.
- Appuyer le traitement de plusieurs séries de bases de données et les analyses statistique et économétrique pour le diagnostic des pratiques actuelles et l’évaluation des effets des stratégies d’affectation.
- Appuyer la rédaction du rapport de l’étude avec l’identification des options d’allocation en fonction des niveaux central et déconcentrés.
2. APPUI A L’ANALYSE DES EFFETS DE LA GESTION DECENTRALISEE DES ENSEIGNANTS SUR L’EFFICIENCE, LA QUALITE ET L’EQUITE
- Appuyer la revue documentaire et la cartographie des rôles et responsabilités des différents niveaux de gouvernance (central, déconcentré et collectivités territoriales) dans la gestion des enseignants.
- Contribuer à l’identification et à l’analyse des principaux goulets d’étranglement dans les mécanismes de gestion décentralisée des enseignants.
- Appuyer l’analyse statistique et, le cas échéant, institutionnelle des effets de la décentralisation sur l’efficience des ressources, la qualité de la gestion des enseignants et l’équité dans leur répartition, y compris les dimensions de genre.
- Appuyer l’analyse des interactions entre les mécanismes de gouvernance et les résultats d’allocation et de gestion des enseignants.
- Contribuer à la formulation de recommandations visant à renforcer la coordination entre les niveaux de gouvernance et à améliorer l’efficience et l’équité du système de gestion des enseignants.
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3. APPUI A L’ANALYSE DES DONNEES SUR LA PRESENCE EFFECTIVE DES ENSEIGNANTS EN CLASSE
- Appuyer le nettoyage et le traitement de trois vagues de données complexes.
- Construire un panel des données à partir des trois enquêtes.
- Analyser les données et produire les indicateurs pour la 3ème vague de collecte et pour la série des trois vagues.
4. APPUI A L’EXPLOITATION DE DONNEES D’ACQUIS SCOLAIRES
- Appuyer le nettoyage et le traitement des données d’une étude sur les acquis scolaires.
- Analyser les données traitées et produire des indicateurs désagrégés selon plusieurs dimensions d’équité et d’inclusion.
5. APPUI A LA REALISATION D’UNE ETUDE AU PRESCOLAIRE
- Préparer les données pour l’échantillonnage, le plan d’échantillonnage et procéder au tirage de l’échantillon.
- Appuyer la contextualisation des outils de collecte, leur mise à l’essai et finalisation.
- Appuyer le nettoyage des données collectées.
- Appuyer le traitement des données et les analyses statistique, économétrique et psychométrique.
- Participer à la rédaction de rapport.
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CONTRACT DURATION
PERIODE DE LA CONSULTANCE
La consultance s’étalera sur la période allant du 15 juillet 2026 au 30 avril 2027.
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CONDITIONS DE TRAVAIL
Pour la réalisation de ce travail, l’IIPE-UNESCO mettra à la disposition de la personne en charge de la consultance toute la documentation administrative et analytique disponible en relation avec l’objet de la prestation. L’IIPE-UNESCO interviendra au besoin pour faciliter les contacts avec les institutions/personnes qu’il souhaite rencontrer dans le cadre de cette prestation, ainsi que d’autres aspects liés à la logistique. L’IIPE-UNESCO lui assurera un accompagnement et un appui technique tout au long de la période de la prestation.
L’appui se fera essentiellement à distance. L’IIPE-UNESCO facilitera le contact avec les autorités nationales concernées pour la collecte des données.
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REQUIRED QUALIFICATIONS
QUALIFICATIONS REQUISES
Le (la) consultant(e) devra remplir les conditions suivantes :
EDUCATION
- Au minimum, diplôme d’études supérieures (Master) en économie, statistiques, économétrie, méthodes de recherche quantitative et qualitatives ou domaines équivalents.
EXPERIENCE PROFESSIONNELLES
- Expérience pertinente d’au moins dix (10) ans dans le domaine de l’analyse et/ou recherche quantitatives en éducation.
- Expertise avérée (10 ans minimum) dans les méthodes d’analyse statistique, économétrique utilisant les outils modernes.
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COMPETENCES
- Avoir une aptitude avérée à communiquer oralement, à animer des séances de discussions techniques.
- Posséder une excellente qualité d’écriture et une capacité de synthèse.
- Capacité à travailler en toute autonomie.
- Maîtrise avancée d’au moins un logiciel d’analyse statistique et économétrique (Stata, R, Python ou équivalent).
LANGUES
- Excellentes compétences en communication orale et écrite en français.
QUALIFICATIONS SOUHAITEES
Expériences professionnelles
- Au moins dix (10) années d’expérience dans la conduite d’études et de recherches pointues en lien avec une ou plusieurs thématiques de la consultation.
Compétences
- Excellente connaissance du système éducatif africain.
