Avis de recrutement à l’organisation canadienne EUMC / WUSC – 02 Septembre 2026

WUSC (en français, EUMC pour Entraide universitaire mondiale du Canada) est une organisation non gouvernementale canadienne à but non lucratif.

POSTE : Consultant Formation technique et professionnelle et compétences pour l’emploi / Nigeria

NATURE ET PORTÉE

WUSC et CICan souhaitent retenir les services d’un consultant pour mener une analyse exploratoire du secteur de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) au Nigéria et contribuer à la conception d’une initiative visant à faciliter la transition des jeunes (notamment les jeunes femmes) de la formation professionnelle vers l’emploi. Ce programme a pour objectif d’améliorer l’insertion professionnelle des jeunes en renforçant leur préparation à l’emploi et en adaptant les programmes de formation aux besoins du marché du travail, conformément aux priorités de croissance économique du gouvernement nigérian. WUSC et CICan recherchent plus particulièrement un consultant connaissant bien le système nigérian d’EFTP, les interactions entre le gouvernement, les établissements d’enseignement et le secteur privé, capable de les expliquer à l’équipe, de mettre en relation les principaux acteurs et d’appuyer une analyse des réalités de l’EFTP et des compétences pour l’emploi au Nigéria. Cette analyse portera sur les éléments suivants :

• Analyse du contexte :

1. Système d’EFTP existant : Appuyer l’équipe d’élaboration de la proposition WUSC/CICan dans la réalisation de consultations auprès des parties prenantes afin de mieux comprendre et analyser le secteur nigérian de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) et des compétences pour l’emploi (S4E), notamment : 1) sa structure (y compris les mécanismes de coordination et d’engagement des employeurs existants), 2) les principales parties prenantes aux niveaux national et étatique (y compris les principaux organismes gouvernementaux, publics/privés et prestataires de formation formels/informels), 3) les principaux programmes/initiatives et domaines d’intervention, 4) les priorités gouvernementales, 5) les principaux documents, politiques et statistiques pertinents, 6) les principales lacunes et forces du système EFTP/S4E existant afin d’établir des priorités dans la conception des programmes visant à soutenir le renforcement institutionnel.
2. Pertinence pour le marché du travail et ciblage sectoriel/géographique : Approfondir l’étude des secteurs à fort potentiel de croissance, d’emploi et d’entrepreneuriat pour les jeunes, notamment les énergies renouvelables, l’agriculture climato-intelligente, les TIC, les mines, la santé, la fabrication, l’aviation et la logistique, afin d’adapter la formation aux besoins réels du marché du travail, y compris ceux des entreprises canadiennes du secteur privé actives au Nigéria. Examiner les possibilités aux niveaux national et régional, en particulier dans les zones prioritaires de Kaduna, Kano, Bauchi et Nasarawa, ainsi que dans les régions de Lagos qui soutiennent les objectifs de croissance économique durable. Appuyer la priorisation initiale de 2 à 4 secteurs pour une étude plus approfondie à l’aide des outils d’évaluation de l’USMC et de CICan. Les considérations relatives à l’égalité des sexes et à l’inclusion sociale (ESIS) et à l’environnement et aux changements climatiques (ECC) devraient être intégrées aux critères d’évaluation sectorielle, y compris les possibilités et les contraintes pour les jeunes (notamment les jeunes femmes et les personnes déplacées internes). 

• Mobilisation des employeurs et du secteur privé : Appuyer le recensement des principales associations industrielles, chambres de commerce et acteurs du secteur privé dans les secteurs et les régions prioritaires, en privilégiant les entreprises liées à l’industrie canadienne. Favoriser la collaboration avec ces acteurs afin de mieux comprendre les besoins du marché du travail et les lacunes en matière de compétences. 
• Appuyer l’analyse de l’égalité des sexes et de l’inclusion sociale : collaborer avec un expert en égalité des sexes et inclusion sociale basé au Nigéria pour s’assurer que les considérations relatives à l’égalité des sexes et à l’inclusion sociale soient intégrées tout au long du processus de recherche, notamment en aidant à identifier les obstacles et les risques liés au genre qui peuvent limiter l’accès équitable à l’éducation et aux possibilités de développement des compétences et à la transition vers l’emploi.
• Tirer parti de l’expertise mondiale : Collaborer avec WUSC et CICan pour identifier les possibilités de tirer parti de l’expertise, des réseaux et des partenariats institutionnels canadiens, y compris les établissements d’enseignement, les associations industrielles, les collèges, les écoles polytechniques, les universités, les fournisseurs de formation et d’autres organisations pertinentes, afin de soutenir le renforcement institutionnel, le développement des capacités, l’échange de connaissances, le développement des programmes d’études, les approches de développement des compétences adaptées au marché du travail et la collaboration durable entre les institutions canadiennes et nigérianes. 

TÂCHES/LIVRABLES SPÉCIFIQUES

• Élaborer conjointement un plan de consultation détaillé en étroite collaboration avec l’USMC et CICan. Ce plan de travail précisera et affinera l’approche générale, la méthodologie et le calendrier des consultations.
• Jouer un rôle de premier plan dans l’identification des principales parties prenantes et l’organisation de réunions consultatives clés au Nigéria pour une mission d’évaluation de deux semaines, en tirant parti du secteur privé et des réseaux d’EFTP. 
• Participer aux réunions consultatives, prendre des notes détaillées et collaborer avec l’équipe chargée de la proposition pour interpréter les informations recueillies. 
• Contribuer à la rédaction d’un rapport de consultation à l’issue de deux semaines de mission sur le terrain et de réunions consultatives.
• Participer à un atelier d’examen et d’interprétation avec WUSC et les principales parties prenantes
• Mener les activités de suivi nécessaires dans le pays après la mission d’évaluation.

Qualifications:

• Master ou MBA (ou B.Sc. plus expérience professionnelle équivalente) en économie ou autre discipline pertinente pour cette mission.
• Au moins 7 ans d’expérience progressive pertinente au sein d’organisations nationales et internationales, d’entreprises du secteur privé et/ou d’institutions gouvernementales dans le domaine de l’EFTP.

Expérience et compétences :

• Expérience du secteur de l’EFTP au Nigéria, que ce soit dans un rôle administratif direct ou dans le cadre d’un programme de développement 
• Connaissance approfondie et réseaux étendus dans le secteur/système de l’EFTP au Nigéria 
• Expérience professionnelle au sein ou en collaboration avec le secteur privé nigérian ou une organisation du secteur privé 
• Une expérience professionnelle dans le domaine de la formation professionnelle, de la promotion de l’emploi ou de l’orientation professionnelle est un atout.
• L’expérience de travail avec des ONG internationales et divers partenaires de mise en œuvre, gouvernementaux et de la société civile, est un atout.   
• Compétences informatiques en matière d’applications bureautiques, notamment Word et Excel.  
• Capacité à effectuer des tâches diverses et complexes.  
• Capacité à travailler de manière participative au sein d’une équipe internationale. 
• Expérience dans différents types de reportages  
• Capacité à penser de manière systématique et stratégique lors de la définition d’objectifs et de la planification des priorités
• Engagement manifeste en faveur de l’égalité des sexes et conviction dans l’autonomisation des femmes et le développement de la jeunesse
• Maîtrise de l’anglais
• Expérience de travail avec des équipes mondiales multidisciplinaires
• Expérience dans la réalisation de missions similaires au Nigéria
• Basé au Nigéria

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