Expertise France est l’agence publique de conception et de mise en œuvre de projets internationaux de coopération technique. L’agence intervient autour de quatre axes prioritaires :
- gouvernance démocratique, économique et financière ;
- paix, stabilité et sécurité ;
- climat, agriculture et développement durable ;
- santé et développement humain.
Dans ces domaines, Expertise France assure des missions d’ingénierie et de mise en œuvre de projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets faisant intervenir de l’expertise publique et des savoir-faire privés.
Description du projet ou contexte
Le PAES vise à contribuer à l’amélioration de la qualité du système d’enseignement supérieur en RDC à travers la modernisation des filières de formation, le renforcement de la montée en compétences des enseignant·es et le développement de partenariats universitaires et de coopérations scientifiques.
Le projet s’oriente autour de trois axes :
- Soutenir la rénovation, la contextualisation, et la professionnalisation des formations de niveau Licence et Master prioritairement dans les secteurs de l’ingénierie et au travers de la promotion de la prise en compte du genre en favorisant les partenariats universitaires franco-congolais : sept établissements d’enseignement supérieur sont soutenus suite à un appel à projet pour : (i) La création de nouvelles filièresen sciences de l’ingénieur en partenariat avec des universités françaises ; (ii) Le renforcement de capacités des enseignant·es ; (iii) La création de cellules dédiées au renforcement des liens entre les établissements et le monde professionnel, (iv) L’opérationnalisation de cellules genre, et (v) La rénovation des bâtiments et leur équipements, via notamment la réfection et l’équipement des bâtiments concernés par les nouvelles filières, la rénovation de l’alimentation électrique et la mise en place d’un accès internet robuste, permettant le développement et l’utilisation d’outils numériques, la rénovation et l’équipement de salles de cours, la garantie d’une conception inclusive et respectueuse de standards environnementaux de qualité.
- Contribuer au renouvellement et au renforcement du corps professoral par une formation doctorale rénovée et des capacités de recherche renforcées en coopération avec des laboratoires français : cinq écoles doctorales sont soutenues suite à un appel à projet (i) dans le renforcement des capacités de leurs laboratoires de recherche ; (ii) dans le renforcement de capacités des doctorant·es pour la rédaction et la diffusion de leurs résultats scientifiques (via des aides à la publication, l’organisation de manifestations scientifiques et la mise à disposition de bourses de courte durée) ; et (iii) dans le renforcement de leur environnement de recherche sera rénové grâce à des réhabilitations et constructions d’infrastructures et leur équipement.
- Participer au renforcement des capacités de pilotage et de gestion du Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (MESU) grâce à (i) la mise en place d’une politique relative au développement de l’égalité femmes-hommes, avec un renforcement de la cellule genre du MESU, de manière à mieux inclure les doctorantes et ainsi diversifier la relève universitaire et à (ii) un appui à la cellule numérique du MESU pour favoriser l’enseignement ouvert et à distance.
Les activités se déroulent sur Kinshasa, Kisangani, Lubumbashi et Kolwezi, auprès d’établissements d’enseignement supérieur congolais et en partenariat avec des établissements français. Des missions intra-RDC sont à prévoir.
Profil souhaité
Niveau de formation
Diplôme de l’enseignement supérieur (minimum Bac+5) en relations internationales, gestion de projets, ou autres domaines pertinents.
Une formation témoignant d’une connaissance sectorielle et des enjeux dans le domaine de l’’éducation et de l’enseignement supérieur constitue un avantage.
Compétences et connaissances techniques
– Connaissance avérée des enjeux liés au développement et au renforcement des systèmes éducatifs dans les pays en développement, notamment sur le continent africain ;
– Maîtrise indispensable du français à l’oral comme à l’écrit (tous les rapports seront rédigés en français)
– Connaissance avérée des enjeux de renforcement institutionnel ;
– Excellente maîtrise des méthodes de planification stratégique et du cycle de projet ;
– Excellente maîtrise de la gestion de projets (suivi technique, administratif et financier) ;
– Capacité à assurer la formulation d’un projet, à en superviser la mise en œuvre et en assurer le suivi-évaluation en lien étroit avec les opérateurs de mise en œuvre, Expertise France et le bailleur ;
– Capacité à produire un diagnostic, à concevoir et proposer des solutions adaptées aux difficultés potentielles et au contexte
– Aptitude confirmée de coordination et de gestion d’équipes multiculturelles ;
– Capacité à construire des relations de confiances, les animer, et mener un dialogue avec différents types de partenaires nationaux, français et acteurs extérieurs ;
– Très bonnes capacités de communication écrites et orales, y compris capacités à préparer des rapports de qualité, à formuler des positions sur les sujets sensibles et les défendre devant les autorités ;
– Attitude constructive, énergique et positive dans le travail ;
– Capacités à travailler dans un contexte volatile marqué par de fortes vulnérabilités ;
– Maîtrise des logiciels bureautiques.
Expérience professionnelle
– Au moins 10 ans d’expérience dans la gestion et la mise en œuvre de projets/programmes de développement dont au moins 3 ans dans le secteur de la coopération éducative ;
– Expérience dans des pays en développement, notamment en Afrique ou émergents d’au moins 5 ans ;
– Expérience significative à un poste de coordination ou responsable de projet dans le cadre d’un projet/programme de coopération internationale ou de développement d’au moins 24 mois ;
– Expérience professionnelle impliquant du management direct d’une équipe multiculturelle au profil technique ;
– Expérience avérée en gestion administrative, budgétaire et opérationnelle de projets internationaux sur des budgets conséquents ;
– Expérience de travail pertinente sur l’animation d’un dialogue institutionnel avec des acteurs publics et dans des projets aux enjeux politiques conséquents ;
– Expérience en matière de collaborations universitaires internationales, notamment la création de partenariats entre universités étrangères et françaises est un plus ;
– Expérience en matière de renforcement et de professionnalisation des formations universitaires est un plus.
