L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
CONSULTANT(E) NATIONAL(E) POUR L’APPUI TECHNIQUE DU PROJET EFFICACE
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
- Contexte et justification
La République Démocratique du Congo et ses partenaires se sont engagés dans la transformation du système éducatif. Cette réforme consiste en l’amélioration de la qualité des conditions d’enseignement-apprentissage avec comme thématique « les enseignants et enseignements de qualité ». La réforme actuelle vise la transformation du système éducatif et bénéficie d’un appui financier, à travers le Projet Education des Filles, Formation Initiale et Continue des Enseignants et Appui à la Continuité de l’Education (EFFICACE). Le projet EFFICACE intervient dans cinq provinces, dont Kongo-central, Kwilu, Tanganyika Equateur et Kasaï. Plus spécifiquement dans les villes de Mbandaka, Tshikapa, Mbanza-Ngungu, Bandundu-ville et Kalemie.
Pour garantir la continuité efficace des activités confiées à l’UNESCO, une expertise nationale est sollicitée en appui à la coordination pour les HPR et le volet pédagogique et administratif des IFME.
- Objectifs
De manière générale le consultant(e) national(e) soutiendra la coordination du projet EFFICACE à travers un appui de proximité dans la mise en œuvre des activités techniques dans les HPR et IFME.
Plus spécifiquement, il s’agira de (d’) :
– Appuyer le processus d’élaborations des documents administratifs relatifs aux activités (les termes de référence, les notes conceptuelles, les rapports …) ;
– Appuyer l’élaboration des outils pédagogiques des HPR et IFME ;
– Appuyer la mise en œuvre de la formation des acteurs des HPR et des IFME ;
– Appuyer le processus du suivi pédagogique et administratif, ainsi que l’évaluation des activités sur terrain ;
– Contribuer à la mise en place des plans des gouvernances efficaces des HPR et IFME ;
– Apporter son appui à la préparation des rapports.
- Résultats attendus
– le processus d’élaborations des documents administratifs relatifs aux activités (les termes de référence, les notes conceptuelles, manuel des procédures, les rapports …) est appuyé ;
– l’élaboration des outils pédagogiques des HPR et IFME est appuyé ;
– la mise en œuvre de la formation des acteurs des HPR et des IFME est appuyée ;
– le processus du suivi pédagogique et administratif, ainsi que l’évaluation des activités sur terrain est appuyé ;
– Contribuer à la mise en place des plans des gouvernances efficaces des HPR et IFME,
– L’appui à la préparation des rapports est apporté.
- Prestations attendues
Le/la consultant(e) national(e), devra notamment :
- Elaborer les documents administratifs et techniques ;
- Elaborer le plan de suivi ;
- Elaborer le plan de formation ;
- Elaborer les outils pédagogiques ;
- Animer et superviser les formations ;
- Elaborer le plan de gouvernance.
- Assignation et plan de travail
La durée de la consultance est de 11 mois. Le (la) Consultant/e national(e) travaillera sous l’autorité du Chef de Bureau et Représentant de l’UNESCO à Kinshasa, la supervision directe du Chef de Secteur Education du Bureau de Kinshasa. Le (la) consultant(e) national(e) est redevable de ses prestations.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
Responsabilité (F)
Communication (F)
Innovation (F)
Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
Planification et organisation (F)
Culture du résultat (F)
Travail en équipe (F)
Professionnalisme (F)
Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation :
- Un diplôme universitaire de niveau Licence, Master ou équivalent dans le domaine des sciences exactes, de l’éducation ou tout autre domaine pertinent des sciences sociales.
Expérience professionnelle :
Le(la) Consultant(e) national(e)doit faire preuve d’une expérience avérée et disposer des qualifications ci-après :
- Au moins 10 ans d’expérience dans les programmes dédiés aux sciences humaines, notamment les sciences de l’éducation ;
- Avoir une bonne connaissance des problématiques du système éducatif et ses enjeux en RDC;
- Une bonne expérience dans mise en œuvre de la réforme sur la formation initiale en RDC .
- Avoir collaboré dans le processus mise en œuvre des projets éducatifs mis en œuvre par UNESCO;
- Avoir dirigé une équipe pluridisciplinaire ;
- Avoir connaissance du programme transitoire des Humanités Pédagogiques Rénovées ;
- Avoir une très bonne capacité de planification et d’organisation des activités
- Avoir un esprit d’équipe et des aptitudes à travailler avec plusieurs personnes de compétences variées ;
- Parfaite maîtrise de la langue française (langue de rédaction du rapport) et une bonne capacité d’écoute, de communication et d’animation ;
Langue :
- Excellente connaissance du Français écrit et oral
