Le British Council est l’organisme international du Royaume-Uni chargé des relations culturelles. Il crée des opportunités internationales pour les citoyens du Royaume-Uni et d’autres pays et renforce la confiance entre eux à travers le monde. C’est ce que nous appelons les relations culturelles. Nous œuvrons pour une confiance et une compréhension mutuelles au Royaume-Uni afin de bâtir un monde plus sûr et plus prospère.
Directeur de l’anglais et de l’éducation scolaire
Objectif du poste :
Diriger le portefeuille de contrats et de programmes d’enseignement de l’anglais et de l’éducation scolaire au Nigéria, afin de développer une activité durable, à fort impact et génératrice de revenus. Garantir l’atteinte des objectifs financiers, d’impact et de qualité fixés, conformément au cadre global et aux plans nationaux. Partager les connaissances, l’expertise et les meilleures pratiques du pays avec les équipes régionales et internationales, ainsi qu’avec les partenaires externes, et inversement.
Responsabilités, obligations et principales fonctions
Stratégie et planification
- Collaborer étroitement avec les dirigeants du pilier mondial, de la région et du pays afin de traduire les stratégies d’entreprise globales en un programme d’activités rentable et à fort impact, en veillant à ce que le plan soit pleinement aligné sur les objectifs organisationnels plus larges et réponde de manière appropriée aux conditions et opportunités du marché local.
Leadership et gestion
- Assurer un leadership inspirant et motivant qui incarne les valeurs et les comportements du British Council, et qui donne aux employés les moyens d’atteindre l’excellence, tout en promouvant l’équité, la diversité et l’inclusion.
Positionnement de la marque et du marché
- Développer des réseaux professionnels et personnels avec les influenceurs, les parties prenantes et les principaux partenaires et clients (y compris au sein des ministères et services gouvernementaux concernés) afin de bien comprendre leurs besoins. Utiliser ces informations pour identifier les opportunités de développement commercial actuelles et futures pour le British Council et éclairer les décisions en matière de planification, de ressources et d’investissement.
développement commercial
- Assurer la qualité et valider les appels d’offres/de propositions, dans les délais de délégation convenus par l’entreprise.
Gestion des relations et des parties prenantes
- Gérer les relations avec les comptes clés/partenaires afin de soutenir la réalisation des objectifs commerciaux et d’impact convenus à court et moyen terme.
- Suivre, évaluer et rendre compte de l’efficacité des stratégies de gestion de comptes dans le temps et adapter les approches au besoin pour atteindre les objectifs fixés. Partager de manière proactive les expériences et les connaissances (études de cas, analyses de retour sur investissement, etc.) afin de renforcer les compétences du British Council en matière de gestion de comptes entreprises et de développement commercial.
Services professionnels / expertise sectorielle
- Superviser la constitution d’une base de données sur l’enseignement de l’anglais et l’éducation scolaire dans le pays, incluant les tendances en matière d’anglais dans les systèmes éducatifs et des données sur les concurrents et les partenaires. Participer à l’analyse des données associées et formuler des recommandations qui alimenteront les discussions sur la stratégie nationale.
Conseil, analyse et résolution de problèmes
- Appliquer des connaissances approfondies et une spécialisation technique pour résoudre un large éventail de problèmes complexes dans les domaines de l’enseignement de l’anglais et de l’éducation scolaire.
Gestion commerciale et/ou financière
- Élaborer et communiquer des rapports sur la performance de l’entreprise, notamment sur les revenus, la gestion des coûts, les résultats et l’impact du portefeuille par rapport aux indicateurs clés de performance (KPI), et atténuer les écarts identifiés en collaborant avec l’équipe d’enseignement de l’anglais et de l’éducation scolaire et les fonctions de soutien aux entreprises concernées.
Exigence linguistique : Niveau d’anglais C1/C2 du CECRL
Connaissances et expérience spécifiques au rôle
Minimum/Essentiel :
- Capable de piloter le développement stratégique d’un portefeuille varié au sein du secteur de l’enseignement anglais et/ou scolaire.
- Capable de piloter le développement et la mise en œuvre de normes de qualité pour l’anglais/l’éducation.
- Diplôme de premier ou de deuxième cycle dans un domaine lié à l’éducation.
- Expérience dans un rôle de leadership impliquant la supervision et la responsabilité de la direction et/ou du développement
- Expérience dans un rôle de direction impliquant la supervision et la responsabilité de la direction, du développement et/ou de la mise en œuvre de programmes de renforcement des capacités en matière de formation
- Expérience avérée et solide dans la conception et la gestion de programmes éducatifs au Nigéria, qui produisent des résultats concrets pour tous les garçons et les filles.
- Expérience en matière de pilotage de propositions/appels d’offres pour des programmes d’éducation au développement international ayant produit des résultats concrets, en partenariat avec les ministères nationaux/fédéraux de l’Éducation.
- Solides preuves de conception et de mise en œuvre de stratégies de mobilisation des parties prenantes et de gestion des parties prenantes de divers groupes (y compris les agences multilatérales, les donateurs, les représentants gouvernementaux, les partenaires et les universitaires).
- Crédibilité établie dans le domaine de l’éducation, notamment grâce à une expertise reconnue dans le secteur.
- Expérience de la direction d’une équipe de taille moyenne à grande pour atteindre les objectifs fixés.
Souhaitable:
- Maîtrise en didactique de l’anglais langue étrangère, en technologies éducatives, en éducation et développement international ou dans un domaine similaire
- qualification d’enseignement de l’anglais
- qualification en gestion de projet
- Compréhension démontrable des enjeux et des politiques linguistiques en matière d’éducation, en fonction du contexte national
- Expérience de conception et de direction de projets de formation des enseignants, y compris en ligne
- Expérience de conception et de réalisation de projets liés au domaine de l’enseignement de l’anglais
