La rentrée scolaire 2024-2025 en Côte d’Ivoire a été l’occasion pour la ministre de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, Mariatou Koné, de lancer un appel vibrant à l’unité et à l’engagement de tous les acteurs du système éducatif.
Dans un message empreint de détermination, elle a souligné l’importance cruciale de maintenir l’esprit de concertation qui a caractérisé l’année scolaire précédente, créant ainsi un environnement propice à l’apprentissage.
La ministre a mis en exergue les efforts continus du gouvernement et le soutien inestimable des partenaires techniques et financiers dans la transformation du système éducatif ivoirien.
Elle a annoncé la poursuite de la mise en œuvre des recommandations issues des États généraux de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, témoignant d’une volonté de réforme profonde et durable.
Parmi les innovations majeures, l’introduction du Contrat d’objectifs et de performance (COP) pour l’année scolaire 2024-2025 vise à renforcer la culture de redevabilité dans la gestion des ressources.
Cette mesure s’inscrit dans une démarche plus large d’amélioration de la gouvernance et du pilotage du système éducatif.
La ministre a également mis l’accent sur l’importance de l’évaluation PASEC2024 prévue en avril 2025, appelant à une mobilisation générale pour améliorer les performances du pays après des résultats précédents jugés insatisfaisants.
Le thème « Soyons des citoyens responsables pour une école de qualité », reconduit pour la quatrième année consécutive, souligne la volonté de consolider les acquis en matière d’engagement citoyen dans le secteur éducatif.
Cette insistance témoigne d’une stratégie de répétition pédagogique visant à ancrer profondément ces valeurs dans l’esprit de tous les acteurs.
Alors que plus de sept millions d’élèves reprennent le chemin de l’école, ce message de la ministre Koné résonne comme un appel à la responsabilité collective.
Il met en lumière les défis à relever mais aussi les opportunités à saisir pour façonner une école ivoirienne de qualité, capable d’offrir des chances égales de réussite à tous les enfants du pays.