Réunis cette semaine à Dakar, les députés du Parlement de la CEDEAO ont encouragé le président du Bénin, Patrice Talon, pour ses ambitions dans numériques.
Le Bénin s’est imposé comme un modèle régional en matière de transformation numérique, suscitant l’admiration des députés ouest-africains présents à Dakar.
Cependant, derrière cette vitrine technologique, les parlementaires ont souligné un décalage persistant : les écoles béninoises n’ont pas encore pleinement bénéficié de ces avancées. Malgré les stratégies en intelligence artificielle et les infrastructures solides, l’intégration du numérique dans le système éducatif est restée incomplète.
En effet, lors de son intervention le mardi 01 juillet 2025, le député Dr Jacob Kassam a d’abord salué les efforts déployés par le Bénin en matière de développement numérique.
Il a ensuite précisé que le pays avait adopté une stratégie en intelligence artificielle et en big data, ce qui l’a placé dans le peloton de tête des États membres de la CEDEAO en termes d’infrastructures et de maturité technologique.
De plus, le Bénin a franchi le seuil d’un indice OSI supérieur à 50, rejoignant ainsi la Côte d’Ivoire, le Ghana et le Nigeria. Cet indicateur, qui mesure le niveau d’interconnexion des systèmes numériques, a témoigné d’une réelle dynamique de modernisation.
Toutefois, le conférencier a estimé que le bilan avait été moins flatteur concernant les technologies éducatives. Bien que les outils numériques existent, le pays n’a pas encore mis en place une politique nationale claire et opérationnelle dans ce domaine.
Comme plusieurs autres États membres de la CEDEAO, le Bénin a traversé une phase de transition avec des expérimentations prometteuses, a précisé le Dr Kassam.
Il a cité le Plan sectoriel de l’éducation 2018-2030, principal document de pilotage du système éducatif, qui n’a pas abordé spécifiquement la question des technologies éducatives.
Cette lacune a également été relevée par les parlementaires, alors que l’intelligence artificielle, les plateformes d’apprentissage en ligne et les contenus numériques sont devenus des outils incontournables.
Pour dynamiser la numérisation de l’éducation au Bénin et dans la région, les députés de la CEDEAO ont proposé plusieurs mesures clés : inventorier les plateformes numériques existantes, améliorer l’accès à l’électricité et à Internet dans les écoles, former largement les enseignants aux outils digitaux, et encourager l’innovation locale au sein des établissements scolaires et universitaires.
Grâce à ses infrastructures technologiques solides, le Bénin est perçu comme un acteur capable d’impulser ce changement.
Toutefois, les parlementaires insistent sur la nécessité, « de passer d’une approche fragmentée à une stratégie éducative intégrée et inclusive », selon les recommandations du Dr Jacob Kassam.
Le Bénin, de Patrice Talon, est encouragé par la CEDEAO à structurer ses ambitions dans le numériques pour transformer durablement son système éducatif.