Unicef et Harvard offrent une formation en ligne certifiante sur la protection de l'enfant. Découvrez les meilleures pratiques en matière......
Unicef et Harvard offrent une formation en ligne certifiante sur la protection de l’enfant.
Formation d’Harvard et de l’Unicef : Développement de la petite enfance – Stratégies mondiales pour la mise en œuvre
Découvrez les meilleures pratiques en matière de politiques relatives à l’enfance et à la famille, de plaidoyer, de financement et de mise à l’échelle, et apprenez à élaborer des stratégies d’intervention novatrices et adaptables qui favorisent le développement de la petite enfance. L’Université Harvard et l’UNICEF mettent conjointement à la disposition des décideurs politiques une expérience internationale, des données probantes et l’expertise de spécialistes du monde entier.
Introduction
Aucune expérience préalable requise
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7 semaines
1 à 3 heures par semaine
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Ce que vous apprendrez
Acquérir des connaissances sur l’état actuel des connaissances scientifiques concernant les interventions efficaces pour le développement de la petite enfance.
Découvrez les facteurs de réussite des programmes de soutien au développement de la petite enfance à travers le monde et les raisons de l’échec de certains programmes.
Réfléchissez aux changements à apporter à votre programme, familiarisez-vous avec les étapes de conception d’interventions efficaces qui soutiennent le développement de la petite enfance et comprenez quels services vous devez prioriser.
Explorez des stratégies pour permettre une adoption généralisée de programmes de qualité et évaluez l’efficacité de vos programmes.
À propos de ce cours
Comment garantir la réussite de la prochaine génération d’enfants ? Quels investissements sont nécessaires pour avoir un impact concret ? Quelles décisions de mise en œuvre devons-nous prendre pour assurer le succès du programme ?
On estime que 250 millions d’enfants dans les pays à revenu faible et intermédiaire risquent de ne pas atteindre leur plein potentiel de développement au cours de leurs cinq premières années de vie, ce qui aura des répercussions durables sur leur santé, leur apprentissage, leur comportement et leur productivité à l’âge adulte. Durant cette période cruciale, des interventions stratégiques peuvent leur permettre de se construire des bases solides pour mener une vie saine et productive en tant que citoyens engagés.
Il est urgent d’améliorer l’accès à des programmes d’intervention de qualité pour le développement de la petite enfance, tant au niveau national qu’international. Si les connaissances scientifiques sur l’importance du développement précoce et le financement de ces programmes ont progressé à l’échelle mondiale, les meilleures pratiques en matière d’élaboration de politiques, de recherche et de mise en œuvre restent encore trop peu répandues. La pandémie de COVID-19 perturbe les services de santé, de nutrition, de garde d’enfants et d’éducation, et met à rude épreuve les systèmes sociaux et de protection de l’enfance. Ce sont les enfants et les familles les plus vulnérables qui sont les plus durement touchés, et les inégalités en matière de développement de l’enfant s’accentuent. Des politiques fondées sur des données probantes, soutenant les familles et les jeunes enfants, sont plus que jamais nécessaires. Ce cours examine les meilleures pratiques en matière de politiques relatives à l’enfance et à la famille, de plaidoyer, de financement et de mise à l’échelle, et vous montre comment élaborer une stratégie d’intervention innovante et adaptable pour soutenir le développement de la petite enfance.
Ce cours débute par un rappel des concepts fondamentaux du développement de la petite enfance et des programmes de mise en œuvre réussis à travers le monde. Nous y expliquons pourquoi certains programmes réussissent là où d’autres rencontrent moins de succès et quelles stratégies sont essentielles pour permettre une diffusion à grande échelle de programmes de qualité. Pour les professionnels du développement de la petite enfance à l’international, ce cours vous permettra de réfléchir à votre propre organisation et de l’évaluer en analysant des exemples concrets de réussite, ainsi qu’en découvrant une nouvelle perspective mondiale grâce aux témoignages d’autres participants. À l’issue de ce cours, vous disposerez de nouveaux plans et idées prêts à être mis en œuvre au sein de votre programme.
La réussite de la mise en œuvre repose sur des partenariats entre les acteurs de terrain et la recherche, ancrés dans la réalité. L’Université Harvard et l’UNICEF s’associent pour partager leur expérience internationale, des données probantes aux décideurs politiques, en passant par l’expertise de spécialistes du monde entier. Aisha Yousafzai (École de santé publique T.H. Chan de Harvard) et Pia Britto (UNICEF) vous présenteront des experts de terrain en matière de programmes, de politiques et de recherche, notamment : la Dre Marquita Davis, directrice adjointe de l’apprentissage précoce à la Fondation Bill & Melinda Gates, qui parlera du programme Head Start ; la Dre Christine Powell, de l’Institut caribéen de recherche en santé de l’Université des Antilles à Kingston (Jamaïque), qui évoquera le programme Reach Up ; Sumitra Mishra, directrice générale de Mobile Creches, qui présentera son organisation ; Sabrina Habib, cofondatrice et directrice de l’exploration de Kidogo, qui parlera de Kidogo ; et Ayah Younis, écrivaine et illustratrice jordanienne pour Ahlan Simsim. Marie Louise Samuels, ancienne directrice du développement de la petite enfance au sein du Département de l’éducation de base en Afrique du Sud, parle de la classe R, et Claudia Andrea Zamora Reszczynski, spécialiste de l’équipe nationale de Chile Crece Contigo au ministère du Développement social et de la Famille du Chili, parle de Chile Crece Contigo.
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Voir aussi : Togo : compte-rendu du Conseil des ministres de ce jeudi 30 juillet 2026
