ONU Femmes recrute 03 septembre 2026

L’Agence des Nations Unies pour l’égalité genre et l’autonomisation des femmes, ONU Femmes, met en œuvre un triple mandat normatif, de coordination et opérationnel, en défendant les normes en matière d’égalité des sexes et d’autonomisation des femmes. ONU Femmes transforme la vision des objectifs de développement durable en une réalité pour les femmes et les filles, soutenant la participation égale des femmes dans tous les aspects de la vie. ONU Femmes met en relation des acteurs mondiaux, nationaux et locaux pour créer un environnement favorable, en travaillant avec les gouvernements et la société civile pour concevoir des lois, des politiques, des programmes et des services visant à garantir que les normes définies bénéficient réellement aux femmes et aux filles du monde entier. L’Agence s’efforce d’identifier et de démanteler les obstacles structurels en la matière et les relations de pouvoir inégales, y compris les lois, les politiques et les pratiques discriminatoires.

Au cours des deux dernières décennies, la Côte d’Ivoire a réalisé des progrès significatifs en matière d’accès à l’éducation, portés notamment par la Politique de Scolarisation Obligatoire et les réformes successives du secteur Éducation-Formation. Ces avancées ont permis d’atteindre des niveaux élevés de scolarisation au primaire et de renforcer le cadre institutionnel du système éducatif. Toutefois, ces progrès restent marqués par des inégalités structurelles de parcours qui affectent de manière disproportionnée les filles et les femmes. Ces inégalités ne se traduisent plus principalement par une absence totale de scolarisation, mais par des ruptures progressives et cumulatives tout au long du continuum éducatif, en particulier lors des transitions entre le primaire, le secondaire et la formation professionnelle.

Dans ce contexte, l’enseignement technique et professionnel apparaît comme un levier stratégique indispensable pour offrir des trajectoires pouvant garantir l’autonomisation économique des jeunes filles et femmes de Côte d’Ivoire.

La Côte d’Ivoire, dans son plan national de développement (2026-2030) vise dans son pilier stratégique 4 le développement du capital humain, des compétences et création d’emplois décents. Ce pilier vise à contribuer plus efficacement au développement économique et social à travers le développement d’un système éducatif performant intégrant les principes de l’économie circulaire, le renforcement de l’employabilité des jeunes et création d’emplois décents, la promotion de l’adéquation compétence-emploi, l’amélioration de la santé et du bien-être des populations, le renforcement de la sécurité nutritionnelle et le renforcement de l’inclusion sociale.

Toutefois, la participation des femmes et des filles aux filières industrielles, qui constituent pourtant des trajectoires vers des secteurs clés de création d’emplois et de transformation économique, est limitée. Selon les données nationales, les filles ne représentaient qu’environ 18 % des effectifs dans les filières industrielles en 2023, alors que le Plan National de Développement (PND) 2026-2030 ambitionne de porter cette proportion à 30 % à l’horizon 2030.

En vue de renforcer la participation des filles dans les filières industrielles (Génie Industriel et Bâtiment, Nouvelles Technologies et autres) tout en assurant leur insertion professionnelle ainsi que leur bien-être, il est nécessaire d’analyser, de manière intégrée, les obstacles structurels, institutionnels, pédagogiques et socio-culturels qui entravent la participation et l’insertion professionnelles des filles et des femmes aux filières industrielles, à évaluer les mesures correctives existantes et à identifier les leviers stratégiques susceptibles d’améliorer leur participation tout en garantissant leur insertion professionnelle et autonomisation économique.

À cet effet, ONU Femmes recrute un consultant national qui sera chargé de réaliser une évaluation de l’environnement de formation et la participation des jeunes filles et femmes aux filières industrielles de l’enseignement technique en Côte d’Ivoire afin d’Identifier les barrières et blocages puis de proposer des recommandations visant à améliorer l’accès, la rétention, et l’insertion professionnelle des jeunes filles et femmes de Côte d’Ivoire.

Le/la consultant(e) travaillera sous la supervision générale de la Représentante Résidente et la supervision technique de la coordonnatrice de projet WEE. Il/Elle sera assisté (e) par l’assistante programme autonomisation économique des femmes, qui sera le point focal pour les questions de contrat et de paiement.

UN Women, Consultant(e) national(e) en charge de l’évaluation de la participation des jeunes filles et femmes aux filières industrielles de l’enseignement technique en Côte d’Ivoire

Côte d’Ivoire

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Informations sur le poste

• Identification du poste 36621
• Date de publication 03/09/2026, 07:13
• Postuler avant 09/10/2026, 22h59
• Horaire de travail Temps plein
• Lieux Côte d’Ivoire
• Agence ONU Femmes
• Grade Non applicable
• Type de poste vacant Cabinet de conseil individuel
• Fonction du poste Autonomisation économique
• Durée du contrat initial 3mois et demi
• Formation et expérience professionnelle Master – 5 ans d’expérience
• Langues obligatoires Français
• Catégorie de vacance Cabinets de conseil
• Chronologie des postes vacants1 semaine

Description des responsabilités / Champ de travail

• Analyser, de manière intégrée, les obstacles structurels, institutionnels, pédagogiques, socio-économiques et socio-culturels qui entravent la participation des filles et des femmes aux filières industrielles de l’enseignement technique et professionnel en Côte d’Ivoire ;
• Évaluer la prise en compte de l’égalité de genre dans les curricula, référentiels de formation, contenus pédagogiques, méthodes d’enseignement et supports didactiques, ainsi que les éventuels stéréotypes de genre ;
• Analyser l’environnement d’apprentissage des filles, notamment les conditions en classe, dans les ateliers et laboratoires, l’accès aux équipements et aux travaux pratiques, ainsi que les relations entre apprenantes, enseignants et personnel d’encadrement ;
• Identifier et analyser les opportunités dans les secteurs porteurs y compris le numérique, la technologie, les mines et l’économie verte en lien avec les besoins du marché du travail et les perspectives d’emploi en Côte d’Ivoire ;
• Proposer des recommandations visant à créer les conditions favorables pour la participation des jeunes filles et femmes aux filières industrielles de l’enseignement technique et professionnels, renforcer leur accès et rétention et garantir leur employabilité/auto emploi en vue de contribuer à leur autonomisation économique ;
• Organiser un atelier de validation des résultats et recommandations avec l’ensemble des acteurs clés de l’écosystème ;
• Elaborer un document de projet visant à renforcer la participation des jeunes filles et femmes aux filières industrielles ainsi que leur autonomisation économique

Délivrables

• Un diagnostic des obstacles structurels, institutionnels, pédagogiques, socio-économiques et socio-culturels qui entravent la participation des filles et des femmes aux filières industrielles de l’enseignement technique et professionnel en Côte d’Ivoire incluant les aspects liés aux curricula, aux conditions d’apprentissage, à l’environnement professionnel, etc. ;
• Un rapport final de l’étude présentant les axes clés d’intervention qui permettront d’améliorer la participation, la rétention des jeunes filles et femmes aux filières industrielles ainsi que leur insertion professionnelle et comprenant les principaux constats et recommandations issus de l’évaluation ;
• Un atelier de validation des résultats et recommandations avec l’ensemble des acteurs clés de l’écosystème ;
• Un document de projet visant à renforcer la participation des jeunes filles et femmes aux filières industrielles ainsi que leur autonomisation économique

Compétences :

Valeurs fondamentales :

• Respect de la diversité
• Intégrité
• Professionnalisme

Compétences clés :

• Sensibilité aux questions d’égalité entre les hommes et les femmes ;
• Responsabilité ;
• Résolution créative des problèmes ;
• Communication efficace ;
• Collaboration inclusive ;
• Engagement des parties prenantes.
• Donner l’exemple

Pour plus d’information sur les valeurs et compétences au sein de ONU Femmes, veuillez visiter le lien 

Compétences fonctionnelles :

• Capacité à s’engager avec un large éventail de partenaires publics et privés, à établir, maintenir et/ou renforcer les relations de travail, la confiance et la compréhension mutuelle ;
• Capacité à analyser les curricula, les pratiques pédagogiques et l’environnement d’apprentissage sous l’angle du genre ;
• Bonne compréhension des enjeux liés à l’égalité de genre, aux stéréotypes de genre et à la participation des filles et des femmes dans les filières industrielles ;
• Bonne connaissance des enjeux liés à la prévention des violences basées sur le genre, du harcèlement et des mécanismes de protection en milieu éducatif serait un atout ;
• Capacité à analyser les enjeux liés à l’employabilité, à l’insertion professionnelle, à l’entrepreneuriat et à l’autonomisation économique des jeunes femmes ;
• Capacité à proposer des solutions innovantes, réalistes et adaptées au contexte institutionnel et socio-économique de la Côte d’Ivoire ;
• Capacité à travailler de manière autonome ;
• Excellentes compétences en communication et en rédaction en français ;
• Capacité de recherche et d’analyse ;
• Capacité rédactionnelle de documents de stratégie.

La personne sélectionnée maintiendra une coordination permanente avec le superviseur pour l’exécution efficace et le développement des produits demandés dans les présents termes de référence et fournira les informations demandées dans le cadre des termes de référence

Lieu de travail du consultant et déplacements officiels

Il s’agit d’une consultation basée à domicile en Côte d’Ivoire. La/ Le consultant(e) devra participer à des réunions de coordination virtuelles ou en présentiel avec ONU Femmes, selon les besoins. En cas de mission à l’intérieur du pays, ONU Femmes prendra en charge les frais de subsistance de la prestataire.

PROCÉDURE DE SÉLECTION ET EXIGENCES RELATIVES AUX CANDIDATURES

La procédure de sélection se fera par l’évaluation du dossier soumis par les candidats pour apprécier leur conformité aux exigences pour le service de consultance. Les candidates présélectionnées pourront éventuellement et si nécessaire être soumis à un entretien.

ASSURANCE ET COUVERTURE MÉDICALE

Le contrat prévoit l’inclusion de tous les coûts (tout compris) ; l’organisation n’assumera aucun coût ou avantage en plus de la rémunération des services. Par conséquent, il incombe à la / au consultant(e) de souscrire une assurance médicale pour la durée du contrat et il est recommandé qu’elle comprenne une couverture médicale. La couverture médicale doit être internationale dans les cas où le contrat prévoit des affectations ou des missions internationales.

La/ Le consultant(e) est sélectionné(e) pour ce poste vacant, elle/il devra fournir une preuve de sa couverture médicale dans le premier mois du contrat.

Formation et certification :

Master en Économie de développement, économie de l’éducation, Genre et Développement, sociologie, ou tout autre domaine connexe.

Expérience :

La/ Le consultant(e) devra :

• Une expérience avérée d’au moins 5 années dans la recherche, analyse et rédaction de rapports et d’études ;
• Une solide expérience dans la conduite de consultations, d’entretiens, d’ateliers de validation et d’engagement des parties prenantes notamment avec les institutions publiques, établissements de formation, secteur privé et organisations de la société civile… ;
• Une bonne capacité à collecter, analyser et interpréter des données, présenter des résultats et recommandations adaptées ;
• Une bonne connaissance des enjeux liés à l’enseignement technique et professionnel, l’insertion professionnelle, l’entrepreneuriat féminin et l’autonomisation économique en Côte d’Ivoire ;
• Une expérience avérée dans la conduite de missions en rapport avec la problématique genre notamment l’analyse des inégalités, des stéréotypes et des barrières à la participation des femmes et des filles.

Langues :

• Une excellente maîtrise de la langue française est exigée.
• Connaissance de l’anglais ou d’une autre langue des nations unies serait considérée comme un atout, mais pas une exigence

POSTULER DE COMMENTAIRE :

• Un formulaire P11 dûment complété et signé avec les coordonnés de 3 personnes de références (le formulaire est téléchargeable à l’adresse ; https://www.unwomen.org/sites/default/files/2022-07/UN-Women-P11-Personal-History-Form-fr.doc
• Une lettre de motivation (longueur maximale : 1 page),
• Le comité d’évaluation pourra, au besoin et selon les cas, examiner tout autre matériel jugé pertinent pour apprécier la valeur de l’expérience, notamment des rapports, présentations, publications, campagnes ou tout autre document utile.

Prière noter que ces documents doivent être soumis en un seul fichier PDF. Toute candidature incomplète ne sera pas considérée.

Déclarations :

En juillet 2010, l’Assemblée générale des Nations Unies a créé ONU Femmes, l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes. La création d’ONU Femmes s’inscrit dans le cadre de l’agenda de réforme de l’ONU, réunissant ressources et mandats pour un impact plus grand. Elle fusionne et s’appuie sur le travail important de quatre parties auparavant distinctes du système des Nations Unies (DAW, OSAGI, INSTRAW et UNIFEM), qui se concentraient exclusivement sur l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes.

Diversité et inclusion :

Chez ONU Femmes, nous nous engageons à créer un environnement diversifié et inclusif, marqué par le respect mutuel. ONU Femmes recrute, emploie, forme, rémunère et promeut indépendamment de la race, religion, couleur, sexe, identité de genre, orientation sexuelle, âge, capacité, origine nationale ou toute autre base couverte par la loi appropriée. Tous les emplois sont décidés en fonction des qualifications, des compétences, de l’intégrité et des besoins organisationnels.

Si vous avez besoin d’un aménagement raisonnable pour soutenir votre participation au processus de recrutement et de sélection, veuillez inclure ces informations dans votre candidature.

ONU Femmes applique une politique de tolérance zéro envers les comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et d’ONU Femmes, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. Tous les candidats sélectionnés devront respecter les politiques et procédures d’ONU Femmes ainsi que les normes de conduite attendues du personnel d’ONU Femmes, et devront donc faire l’objet de vérifications rigoureuses des références et des antécédents. (Les vérifications des antécédents incluront la vérification des diplômes académiques et de l’historique professionnel. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.)

Note : Les candidats doivent s’assurer que toutes les sections du formulaire de candidature, y compris celles sur l’éducation et l’historique professionnel, sont remplies. Si toutes les sections ne sont pas remplies, la candidature peut être disqualifiée du processus de recrutement et de sélection.

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