L’International Rescue Committee (IRC) répond aux graves crises humanitaires à travers le monde et aide les populations victimes à survivre et reconstruire leur vie. Fondée en 1933 à la demande d’Albert Einstein, IRC offre le secours et l’assistance pour améliorer la vie des réfugiés forcés de fuir la guerre ou les catastrophes.
POSTE 1 : Officier Education
Description du poste
Le poste d’Officier Education sera sous la supervision du Project Manager ECW. Il/elle est responsable du travail préparatoire et de la supervision des activités du projet ECW. Le/la titulaire du poste travaillera en étroite collaboration avec les différents secteurs inclus dans le projet.
Principales responsabilités :
Mise en œuvre des activités :
- Facilite l’identification des enfants devant participer aux activités d’éducation et de protection du programme ;
- Participant, en collaboration avec les représentants du ministère de l’Éducation, à l’organisation des formations des Enseignants et animateurs de centres ;
- Participer au renforcement des capacités des différentes structures de gestion de l’école (CGS, AME) ;
- Assurer le suivi régulier des centres et apporter un appui technique au partenaire dans la mise en œuvre du programme d’éducation accélérée ;
- Apporte un appui à l’ONG partenaire nationale dans la mise en œuvre des activités, y compris celles du secteur Protection ;
- Participer aux évaluations des besoins suite aux alertes et identifiant avec le PM la réponse pertinente à apporter dans les requis ;
- Responsable de la supervision et de l’adaptation des messages clés de sensibilisation ;
- Responsable de la supervision et du bon déroulement des formations pour tout le personnel éducatif (enseignants, directeurs et Conseillers pédagogiques) ;
- Responsable de la réplication des formations et sensibilisations à l’endroit des élèves et Comités de parents faits par le personnel éducatif formé ;
- Participer à toutes les réunions de coordination et de supervision en collaboration avec les autres secteurs (Protection, ERD, WASH, Gouvernance) ;
- Représenter le PM en cas de besoin, notamment aux différents cadres de concertation et de coordination.
Suivi et Evaluation :
- Sous la supervision du Project Manager, définir des plans d’activités régulières ;
- En collaboration avec le Chargé de Suivi et Évaluation, assurer une collecte régulière des informations afin de renseigner les différents indicateurs identifiés dans le projet pour le domaine de l’Éducation ;
- S’assure de la documentation des activités réalisées et de la documentation des leçons apprises.
Rapports, documentation et planification :
- Réaliser et soumettre des planifications et rapports périodiques (mensuels, trimestriels et autres rapports selon les activités réalisées) en relation avec les activités éducatives du projet ;
- Elaborer un planning de suivi des cas appuyés et documenter les activités réalisées ;
- Documenter les formations et donner un appui technique aux assistants dans leur travail de renforcement des capacités ;
- Documenter les activités du programme (photos, audio et vidéos, témoignages, rapports).
Autres : Réaliser toute autre tâche qui lui est confiée par son Superviseur.
Principales relations de travail :
Le poste est placé sous l’autorité de : Project Manager ECW.
Rapports indirects/techniques : Coordinateur éducation, TA éducation.
Le poste est directement supervisé par : Project Manager ECW.
Principaux contacts internes :
Programme national : Coordinateur éducation.
Région/Global : Conseiller technique éducation.
Contacts externes clés :Académie d’Enseignement, Centres d’Animation Pédagogique.
Profil
- Avoir un diplôme de Licence ou Maitrise en éducation/sciences sociales ;
- Minimum de 3 ans d’expérience de travail dans des projets humanitaires d’urgence et/ou de développement dans le domaine de l’éducation et de protection de l’enfance ;
- Expérience de travail social, communication et sensibilisation avec familles, enfants et communautés.
- Expérience de travail en collecte et gestion de données ;
- Expérience de travail avec ONG locales et partenaires ;
- Une bonne maîtrise de l’outil informatique notamment Word, Excel, Outlook et PowerPoint.
- Solides compétences en leadership, gestion, planification de projet, suivi et évaluation, compétences interpersonnelles analytiques et en communication ;
- Attitude de travail flexible – capacité de travailler de manière productive au sein d’une équipe et de manière indépendante ;
- Capable de réagir rapidement aux environnements changeants et de travailler sous pression ;
- La compréhension contextuelle de la nature des conflits et de la perception de l’éducation dans le nord du Mali serait un atout ;
- Avoir un permis de conduire pour moto.
